名篇名句默写60题强化训练㈠(解析版)

1．（2025·山东烟台·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中阐述了从师学习的必要性，既要像“古之圣人”那样“        ”，又要像“巫医乐师百工之人”那样“        ”。
（2）城市是古诗词常见的表现对象，柳永《望海潮》中“        ”一句，描绘出杭州西湖边老少同乐的欢愉场景；姜夔《扬州慢》则通过“        ”一句，写出原本繁华的扬州长街遭劫后的满目荒凉。
（3）在《论语·学而》中，孔子指出君子“好学”的行为表现，除了“食无求饱”“居无求安”外，还有“        ，        ”。
2．（2025·福建三明·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）房老师教完《大战中的插曲》后，引用刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》结尾的激励语“       ，       ”，讴歌当年莘莘学子纷纷走出书斋，奔赴战场，保家卫国的火热青春。
（2）贾谊《过秦论》中写陈胜率领戍卒砍下树木作武器，而后“       ”，人们像云一样聚集归附，并“       ”，于是山东豪俊一齐起事灭秦。
（3）曲以文传，许多曾风靡一时的古代曲调（当时的流行歌曲）。因诗词文而得以千古留名。不少诗词句中就融入了曲名，如       ，       
3．（2025·广西南宁·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，苏轼用比喻的手法，将人生比作寄居在天地之间的一只蜉蝣，将渺小的人类比作大海里的一颗粟米。紧接着，他用“       ，       ”两句表达了对人生短暂、宇宙无穷的感慨。
（2）在一次关于“使命与追求”的主题演讲中，演讲者引用《论语·泰伯》中的“       ，       ”两句，鼓励大家要有宽广胸怀、坚毅意志，勇担艰巨的时代使命。
（3）乌鸦常在黄昏时分啼叫，声音凄厉，因而常被古代诗人用来烘托凄凉冷落的氛围或表达孤寂悲凉的情感，比如“       ，       ”。
4．（2025·江西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《答司马谏议书》中，“               ，               ”两句启示我们在犹豫不决时，要理性、果决行事，且不因此后悔。
（2）周恩来总理早年以一副短联“浮舟沧海，立马昆仑”题赠挚友王朴山。其中，“沧海”意象辽阔，如《赤壁赋》“               ，               ”，同样引发了对人生的思考。
（3）多年后，小明重返母校，教室与操场依旧，但再也不见昔日同学们一起奋斗的场景，他不禁想起古诗词中“               ，               ”两句，物是人非之情油然而生。
5．（2025·吉林长春·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）成语“筚路蓝缕”形容创业的艰苦，苏洵《六国论》中“       ，       ”两句描写了六国先辈开疆辟土的艰辛，也可用这个成语来形容。
（2）士在中国古代社会中是一个重要的群体，被赋予了独特的使命。例如《论语·泰伯》中“       ，       ”两句就对士的志向与意志、责任与担当提出了很高的要求。
（3）“飞花令”是中国古人行酒令时的一种文字游戏。课间，小语和小文邀请你一起玩飞花令——“镜”。小语先说：“月下飞天镜，云生结海楼。”小文接着说：“当窗理云鬓，对镜贴花黄。”你说：“       ，       。”
6．（2025·江苏盐城·三模）补写出下面句子中的空缺部分。
（1）班会课上，李老师使用魏征《谏太宗十思疏》中“       ，       ”两句话，提醒学生做事要有始有终，不可半途而废。
（2）有人认为，“中国传统木结构建筑全靠榫卯结构，不使用一颗钉子。”从《阿房宫赋》中的“       ，       ”两句可知，这其实是一种误解。
（3）古典诗词中的“星”意象，常引发人们对宇宙、人生的思考，也寄托了诗人的情思，如“       ，       ”就是如此。
7．（2025·安徽芜湖·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是：“       ，       。”
（2）宋词中有许多描写城市的佳句，如柳永在《望海潮》中用“       ”形容杭州人口众多，姜夔在《扬州慢》中用“       ”形容昔日繁华的扬州十里长街。
（3）古代诗人经常用“空”字来表达审美意蕴，如“       ，       ”。
8．（2025·甘肃白银·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明周末随父母回到老家看望祖父。黄昏时，他站在老屋门前远眺，只见远处的村庄显得迷蒙隐约。他不禁想到了陶渊明《归园田居（其一）》中的“       ，       ”。
（2）姚鼐《登泰山记》中，“       ，       ”两句描写了作者初登山顶见到的奇景，前一句赋予静态的山以人的动态，后一句表现了白雪反射出的光辉。
（3）在古代诗歌中，鸥鸟或是清幽环境的营造者，或是旅人的伴侣，或是孤独的象征……如“       ，       ”。
9．（2025·江西赣州·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）语文课上，魏老师讲到孝，认为在父母病床前，如《陈情表》中“       ，       ”是孝；而离开父母，去建功立业，报效祖国，也是孝。
（2）小文来到某城古街闹市的店铺里，看到珠宝、绸缎琳琅满目，于是想起了柳永《望海潮》中“       ，       ”这两句。
（3）小新来到某地见鸥鸟或飞或落，他立刻想到了唐诗与宋诗中有不少借鸥鸟来抒情的诗句，如“       ，       ”。
10．（2025·广西·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小敏每天早上都会去花园给花浇水，鸟儿一点都不怕她，甚至会在她脚边觅食，这让她想起归有光《项脊轩志》中“          ，          ”两句所描写的情境。
（2）“巅”和“颠”二者词义是有区别的，“巅”一般指“山顶”，如李白《蜀道难》中的“          ”一句；而“颠”则可泛指“顶部”，如陶渊明《归园田居（其一）》中的“          ”一句。
（3）“徘徊”这一词语常常出现在古代文人的笔下，承载着深厚的情感内涵，如“          ，          ”两句。
11．（2025·山西晋中·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中的“                 ，                 ”两句和“积羽沉舟，群轻折轴”表达的意思相近，告诫人们要防微杜渐。
（2）古人常用数字来摹写自然万物。如苏轼《赤壁赋》用“                 ”凸显江面的广阔，张孝祥《念奴娇·过洞庭》用“                 ，                 ”表现洞庭湖的浩瀚。
（3）一提到“雁”，往往会让人联想到远方的书信，例如“                ，                ”。
12．（2025·浙江·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中诗人用“      ，      ”这两句诗表现了自己从梦境惊醒时惊惧怅惘的情态。
（2）贾谊在《过秦论》中用“      ，      ”这两句话形象地表现出秦始皇北筑长城、击退匈奴所产生的威慑作用。
（3）“马”是古人生活中的常见动物，既可以作交通工具，也可以驰骋疆场，唐诗宋词中常常有借写马来寄托情怀的诗词，如“      ，      ”。
13．（2025·湖南湘潭·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）美国对中国无端加征关税，我们便“以其人之道，还治其人之身”。但我们不会主动把自己不想要的施加给别人，用《论语•卫灵公》中的话说，就是“       ，       ”。
（2）当代青年沉溺于短视频、手游中时，常以“放松片刻”自我安慰，殊不知欧阳修在《五代史伶官传序》中早有警示：“       ，       。”
（3）古代诗人常以“空”字为笔，或绘自然之形，或抒胸中之意，或探宇宙之理，如“       ，       ”。
14．（2025·广西北海·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）登山过程中，山路曲折盘旋，天色渐暗，这时候你想起李白《梦游天姥吟留别》中与此种景象相仿的诗句：“       ，       。”
（2）我们常说要以诚待人，魏征《谏太宗十思疏》中“       ，       ”两句，用对比的手法阐述了竭诚待人和轻视他人会带来不同后果。
（3）小王在研究性学习中发现，古代诗文中经常用“砌”“阶”“除”来表示台阶，如“       ，       ”。
15．（2025·河南·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明和小王阔别多年后偶然相逢，欢宴畅谈，诉说往日的互助之谊。此情此景可以用曹操《短歌行》中“       ，       ”两句来形容。
（2）李老师来到江边，看到月光下的江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，江边开满鲜花的树木好像闪烁的细密雪珠，情不自禁地想起了《春江花月夜》中的“       ，       ”两句。
（3）“霞”是中国古代文人墨客钟爱的吟咏对象之一，请你写出包含“霞”的古诗文句子“       ，       ”。
16．（2025·吉林·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）夜已深，万籁寂，心微疲。母亲轻关房门又去而复返的两个细腻动作，让你想起《项脊轩志》中归有光祖母的“       ”和片刻后“       ”的举动，也让你感受到家人的牵挂与勉励。
（2）王国维借辛弃疾《青玉案·元夕》中词句描述治学的第三种境界：在“       ”的艰辛地探索和追求后，“       ”之时，就能获得学问有成的欣喜和快慰。
（3）作为中国传统文化的重要组成元素，星宿不仅承载着古人的宇宙观和哲学思想，更在历代诗文中形成了丰富的文学传统，如“       ，       ”。
17．（2025·福建漳州·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）科技创新活动中，张老师引用韩愈《师说》中“        ，        ”两句，赞扬学生团队攻克了连教师都未能解决的难题。
（2）柳永《望海潮》中“        ，        ”两句，以他日将杭州好景画成图画献与朝廷来赞扬孙何政绩，体现了该词“干谒”的写作目的。
（3）在唐宋诗词中，古人经常借助历史人物来咏史怀古、抒发自己的思想情感，如“        ，        ”。
18．（2025·辽宁·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《〈论语〉十二章》中，颜渊向孔子问行仁德的具体条目后，表示“            ，            ”，要努力去践行。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“            ，            ”两句，表达内心悠游自在与眼前景物相合，却无法道出与人分享之意。
（3）古典诗文中，常把神话传说中的人或物写入诗歌来表情达意，比如“            ，            ”。
19．（2025·湖南长沙·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小兰拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，很多同学建议她配上陶渊明《归去来兮辞并序》中的名句“       ，       ”，能使照片更有意境。
（2）春和景明，小王一家趁着周末登山望远。行走在曲折的山路上，小王被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗“       ，       ”。
（3）反思与自省是一种自我审视，能够帮助个人认识到自身的不足，助力人格完善。古代文人多在诗文中强调“反思自省”的重要性，如“       ，       ”。
20．（2025·山东·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自古以来，我国就有守护边疆、驱逐外族的爱国传统，如《过秦论》中“       ，       ”两句就写出当时秦朝将领蒙恬北逐匈奴获胜的深远影响。
（2）爷爷退休后常常写写书法、品品茶，小华借用陆游《临安春雨初霁》中的“       ，       ”两句诗形象地概括了爷爷这种清闲生活。
（3）“玉”是美的象征，可以用来形容清脆悦耳的音乐，如李贺《李凭箜篌引》中的“       ”可以用来表现温润而美好的情感，如李商隐《锦瑟》中的“       ”。